“1233”工程助推终身学习教育体系构建

2020-06-30 09:52:52 新闻来源:网络
  为了贯彻党的十九届四中全会精神,国家开放大学提出,今后五年,围绕全民终身学习教育体系建设,弥补不足,创造特色,重点实施"1233"工程,即建设一支队伍,提升两种能力,建设三大体系,实施三大战略,大力推进世界一流开放大学建设。努力把学校建设成为终身教育的重要支柱,社会教育的重要平台,学习型社会的重要渠道。
  组建团队
  高校核心竞争力、学术影响力和教育领导能力的关键在于师资队伍。要构建为全民终身学习服务的教育体系,就必须建设一支以网络思想为基础,忠于党的教育事业、政治重点、重落实和奉献的教师队伍。
  他说:"第一,要注意训练教职员在互联网上的思维。"国立开放大学是以现代信息技术为支撑,面向全社会开展远程开放教育的新型大学。传统的教师面对面教学所占的比例很小。大量的课程采用网上和远程教育学习资源的设计和传输。因此,我们不仅要注重提高教师的专业素质和专业能力,更要注重教师网络思维的培养,建设一流的网络教学队伍。努力建设一支精通网络和数字教育系统的教师队伍。
  二是加强师德建设,引导教师按照习近平总书记提出的"四个有"好教师的标准,站起来,学以致用,教书育人,培养一批支持党的领导,为改革开放和社会主义现代化服务的有用人才。
  第三是培养教师的责任感。引导教师牢记党的本原使命,勇于承担责任,以坚韧不拔的精神和无畏的勇气推动一流开放大学的建设。鼓励教授带头上课,带头评价班级,带头辅导;鼓励青年教师承担教学负担,成为教学研究的先锋;实施"双师型教师培训工程"等培训项目,培养教师勇于承担责任、认真做好教学科研工作的能力。
  提高两种能力
  面对全球化的形势、"互联网+"教育的发展趋势和开放大学教育的特殊性,国家开放大学十分重视提高教师识别和运用全球教学资源的能力,以及"网络+"教育和学校教学的管理和管理能力。
  首先,围绕课程建设和学生自主学习,引导教师适应新时期开放教育的特点和教学改革的需要,不断提高教师运用信息技术的教学能力,并以课程设计为核心,以网络教学为重点,组建课程建设团队。
  二是完善治理结构,增强治理能力。研究制定学校章程,按照章程建立依法学习、自主管理的结构。完善内部治理,完善学位评价、质量保证委员会等相关机构,切实提高治理能力。
  第三,加强信息技术的应用,提高管理效率,建立开放、可扩展的信息技术系统平台,实现教学、管理和服务的一体化;完善学生学习平台,实现学生注册、学习、交流、答疑、考试、考试、评价等一站式在线服务;完善学校信息管理平台,实现学校和师生教育的日常运行,实现学习活动的监控、分析、可控。
  建立三个体系
 
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